峰会日程

演讲内容：

作为人才发展专业人员，我们都考虑过类似的问题。当新的流程或程序正在推出，所有的目光都聚焦到培训部门。大家在关注什么？显然一个全面的培训计划不是解决问题的答案，坐在教室里全日制学习也不会是。

企业员工需要在他们最需要学习的时候和企业最需要他们拥有学习知识的时候获取知识。同时他们也应该最大程度地减少对工作场所的干扰。

我们的受众正在大声地告诉学习发展人士，“一定有更好的办法！” ，现代职场中的人们需要基于及时性和相关性的帮助。微学习的吸引力就在于，人们可以快速获得那些让他们高效完成工作所需的帮助。

本场讲座中将使用Learning Rebels快速学习框架讲述微学习，为你提供构建有效且可持续的微学习内容所需的关键信息、工具和框架。

在本场演讲中将回答以下几个问题：

• 被问过无数次的问题：什么是微学习？
• 为什么微学习对现代工作场所很重要？
• 如何在你的组织中适当地应用微学习？
• 我需要使用什么工具来实现企业中的微学习？
• 当网络研讨会、线下课程、在线E-learning课程已经没法解决你的疑问，作为绩效支持工具的微学习可能就是答案。

演讲内容：

规划职业发展“有指南”、管理“有规范”的人才发展新蓝图，以员工职业生涯规划为牵引，联动人力资源六大模块，打通多元化职业发展通道，建设数智化转型能力认证体系，引导员工“看清机制、看清体系、看清应用，看清价值”，激发自上而下的团队活力和自下而上个体活力，推动全要素生产率提升。

演讲内容：

疫情当道的这一年多来,相信你已经参加过无数场次的虚拟教室在线课程,但为何要称作虚拟教室呢?它跟直播课程是同一件事吗?直播和虚拟教室有什么不同呢? 虚拟教室需要什么元素,才能把线下教室搬上注意力更不容易集中的网上呢?同时,创建有效的,吸引人投入并专注学习的虚拟教室到底成功关键为何?
在本次分享中中，您将从过去一年执行超过150场虚拟教室课堂的讲者,学习一个成功的虚拟教室课堂所需具备的关键元素与成功秘诀, 你还将发现有效的虚拟教室课堂需要另一种专业人士: 运营师(Producer),运营师要扮演什么角色,做什么样的事情,如何与引导师合作, 才能确保一堂有效的虚拟教室课程被成功交付呢?
通过参加本场次，您将学会：
定义虚拟教室与直播课程的异同
识别虚拟教室课堂成功的关键元素，并识别虚拟教室的成功秘诀
定义虚拟教室的运营师要扮演的角色与职责
识别虚拟教室的引导师与运营师如何分工与创造成功的虚拟培训课程

演讲内容：

我们正身处一个万物互联的世界当中，技术的应用打破了学习的壁垒，给企业学习带来了无限可能。然而，现代的学习者在海量信息的包围下，也面临着一系列的困境，学习的效能并非与技术的应用成正比。
未来的工作对每个人都提出了技能升级和技能重构的要求。因应这一趋势，企业的学习生态也在发生根本性的变化。未来的学习应该是围绕业务场景和学员体验来打造的。根据德勤的研究，学习将成为工作流中的一部分，真正成为随时、随地、随需的学习。在这方面，百威做了一些尝试并取得的了一些效果。我们将和大家分享我们的一些做法和体会。

演讲内容：

出于改变和激发行为的需求，如何使用电子学习解决方案让学员记住你的信息？不妨尝试从一个有类似作用的方向寻找答案：营销。如果广告信息可以使人们回忆和保留信息，那么你怎样可以使用类似的这些营销技术来改变学习者的行为并激发他们的行动呢？在本场演讲中，你将学习营销人员用来传达信息的四种关键技术。你将探索信息可视化、戏剧性、情感共鸣和引人入胜文本内容的作用。我们还将对应测试营销和培训的相关案例，更加具体的说明如何将以上内容应用于你自己的项目。

在本场演讲中，你将学会如何有效的在学习解决方案中调动情绪；如何使用视觉效果描绘出你的信息；如何写出简洁且更有粘性的文本内容。

演讲内容：

许多E-learning和演示文稿都需要遵循一定的方式，线性地以将信息传递给受众。但你会发现，受众们并不喜欢平铺直叙。他们喜欢问问题、思维非常活跃、享受互动讨论，不可否认的是，这样的互动学习会有更好的效果。PowerPoint就是提升演示和授课内容互动性的好帮手。通过PPT模板，可以轻松快速地创建交互式演示文稿、信息图表和E-learning内容。将其与界面交互设计以及PowerPoint的动画工具(如触发器、Zoom和Morph)相结合，你将获得一个呈现动态、交互式内容的高效工具。本演讲中会通过多种例子来演示如何在PowerPoint中创建互动性内容。

在本次演讲中，你将：

• 学习通过制作互动性视觉内容来吸引你的（面对面或在线）受众。
• 开发有引导性质的演示来实现与观众的互动。
• 使用这些技巧来促进双向对话、游戏元素和知识检查。

演讲内容：

是谁在推动你所在组织的数字化转型：CLO，CIO，还是新冠疫情？不得不承认，疫情加速了沉浸式学习革命。新一代移动游戏和VR应用可以使学生实现边做边学，按需学习，并且通过增加练习次数可以帮助建立肌肉记忆。 沃尔玛的手机游戏Spark City已经被下载了 50 万次，它颠覆了企业吸引和培养经理人的方式。辉瑞通过一个超逼真的VR实验室将阻碍最小化，让学生和教师可以进行远程互动。在本场演讲中你将了解上述提到的以及其他更多组织如何在物理距离的时代改变学习方式。

在本场演讲中，你将：

• 探索手机游戏如何最大限度促进技能练习，并实现绩效提升。
• 探索如何在大型企业中大规模部署沉浸式学习解决方案，并与传统LMS和LRS进行整合。
• 从多人VR模拟游戏中获得实现学生和讲师双向互动的启发。

演讲内容：

本场演讲提供了一种新的方法，它可以扩展学习并在这个数字时代巩固学习内容。具体来说，移动聊天机器人可以以互动方式将微学习带到学生的手机中，从而增强知识并使他们一次又一次地参与到互动学习的关键环节。

通过引入这种新兴的、移动的学习强化形式，可以支持正式学习并且可以达成工作中的预期结果。

在本场演讲中，你将了解聊天机器人支持学习记忆的方式，及如何在学习环境中顺利介入聊天机器人。

演讲内容：

视觉设计影响学习者使用学习资料的意愿，因为他们经常使用视觉线索来确定可信度。在本场演讲中，你将学习设计的七个基本原则，它们是如何被艺术史上的大师们应用的，以及你如何将它们应用到自己的工作中。这些设计原则可以应用于任何媒体，包括演示文稿、投影片、E-learning课程、工作辅助工具和视频。

在本场演讲中，你将：

• 学习设计的七个基本原则。
• 客观地评估学习、材料和项目可交付成果中视觉设计的质量。
• 阐明如何改善学习材料和项目可交付成果中的视觉设计。

演讲内容：

在2018年，有67％的消费者与聊天机器人进行了交互；在2020年，估算有多达85％的在线客户交互将被自动处理。随着越来越多的人习惯了与聊天机器人的互动，在工作中，越来越多员工希望通过与聊天机器的互动来帮助他们加快工作速度、提高效率。

然而，尽管聊天机器人变得普遍，合理的设计聊天机器人以促进企业培训仍然是大多数企业面临的艰巨任务。但这不是无法实现的-通过遵循一些简单的最佳实践，聊天机器人的设计可以容易得多。

在本场演讲中，与会者将了解能够支持学习发展的聊天机器人的主要设计原理，类似的聊天机器人可以实现培训强化、有间隔的学习支持、新员工入职、合规培训和销售培训等。我们将讨论聊天机器人如何不仅可以为问题提供即时支持，还可以通过游戏化、上下文提醒和对话来吸引学习者。

演讲内容：

我们都知道在世界范围内存在着高科技技能短缺的问题，但是我们能从别人那里学到如何解决这个问题吗？技能重塑、培训和成人教育提供者能帮助解决问题并缩小差距吗？他们一个人可以完成这项工作吗？演讲者将以以色列为例，演示这个新兴国家如何成功地将技能重塑和教育作为其高科技劳动力基础的关键要素，以及说明为何大学、企业和政府之间的合作是取得成功的关键因素之一。

在本场演讲中你将：

• 了解在不断增长的高科技领域实施的大规模劳动力再培训项目。
• 了解有效工作培训的重要性，以确保技能重塑和培训与行业需求保持一致。
• 更好地理解在高科技培训领域和市场机会中所需的生态系统。

演讲内容：

关于视频创作，有几个迷思–你需要昂贵的设备； 学习创作视频并不容易； 或者你需要一大笔预算才能创造出能够正常运行的视频。在本场演讲中，我们将深入到这些迷思中，看看哪些是真实的，哪些是我们可以打破的。在此过程中，我们将研究一些实用的解决方案和建议，以克服在使用媒介时面临的挑战，包括有关基本设备的提示、保持可负担的预算以及关键的视频编辑技能。

在本场讲座中你将：

• 了解关于视频创作的7个迷思，以及产生这些迷思的原因。
• 获得切实可行的建议和技巧，改善视频制作的过程。

演讲内容：

在学习与发展行业中正涌现出许多优秀的工具和技术，这些都可以帮助建立和发展我们的团队。这项技术的其中一个部分就是沉浸式现实。沉浸式现实是一个概括性术语，它用于将相似但不同的技术进行分组，包括增强现实、虚拟现实和混合现实。L＆D行业面临的重大挑战之一是如何准确识别技术并了解利用它们进行学习的方式。本场演讲将回顾每一个沉浸式现实领域，以及它们在培训发展中最有效的地方。

演讲内容：

2019年底，经过几个月的工作，Adobe的人才发展团队推出了Adobe 能力，即创造力、专注力、领导力。团队当时并不知道，在驾驭2020年所带来的所有挑战时，这些能力将是多么关键和有预见性。演讲者将分享自身团队的加速数字化转型案例，以及Adobe能力如何帮助突破阻碍他们的实际和感知的障碍 ——从内容和交付格式、沟通策略和高级利益相关者参与方面入手。在提及使用Adobe自身产品时，Adobe会自称为“零号客户”。它的全球人才发展团队也采用了这种思维方式。由于团队被迫具有创造力、确定优先级、集中注意力。 因此它别无选择，只能采用其新推出的 Adobe 能力。演讲者将分享Adobe公司在2020年的经验，以及它如何为2021年的人才发展战略的重新思考提供参考。

演讲内容：

学习发展专业人员如何通过数字技术增强实际学习体验？
参加本次演讲，学习使用人工智能（AI）、增强现实（AR）和虚拟现实（VR）等技术的实际应用，以实时建立大规模的劳动力能力。通过一个亲身体验的例子，你将看到学习的新领域。通过这次演讲，你将学习：新兴技术用于增强传统学习和发展方法的案例，利用增强现实技术进行职业发展的实践应用。

演讲内容：

Diane提供了在线学习课程中选择和使用字体的五个快速规则。

演讲内容：

Matt Donovan概述了一个使创新成为你的组织核心能力的过程

演讲内容：

Richard Wyles介绍了四个开放源代码软件的优势与好处